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Andrea Zondek

Presidenta Fundación TACAL.

Etiquetas: , , , » Publicado: 12/04/2016

¿Quieres ser actor del cambio?

En Fundación Tacal tenemos un gran número de personas con discapacidades de causas psíquicas listos para trabajar. Sin embargo, nos ha sido muy difícil incluirlas a pesar de sus grandes competencias laborales. Como en cualquier cambio cultural, la respuesta es atreverse.

Soy terapeuta ocupacional con muchos años de práctica profesional, más de 30 de ellos los he dedicado exclusivamente a la formación para el trabajo de las personas con discapacidad y a la inclusión laboral de ellas. Nadie dijo que sería una tarea fácil, pero sí fascinante y con grandes desafíos.

Cuando inicié mi trabajo nadie hablaba de inclusión laboral. El objetivo principal era la rehabilitación. Se hablaba de rehabilitación profesional, pero lo poco que existía en esas materias era el trabajo que desarrollaban las mutuales de seguridad.

El año 1985 fundé la Fundación Tacal para que las personas con discapacidad tuviesen una posibilidad de incluirse en el mundo laboral, si su discapacidad así lo permitía. La mayor sorpresa que tuve en esos años fue darme cuenta que la exclusión se daba principalmente por prejuicios y estos estaban tan arraigados en la mentalidad de los chilenos que era muy difícil vencerlos. Mucho más fuerte era esa exclusión cuando se trataba de personas que viven con una discapacidad psíquica. Esta realidad se agrava porque a través de la televisión, en general, nos muestran casos extremos y queda en el recuerdo que éstas son personas peligrosas y violentas.

La verdad es que la realidad es muy diferente, las personas que sufren discapacidades de causas psíquicas en su gran mayoría no son agresivas ni peligrosas. Además, hoy contamos con medicamentos de última generación que permiten -muy frecuentemente-,  que se compensen y se mantengan en esa condición, lo que les permite trabajar sin dificultad ¿Cómo cambiamos esa realidad que está en el colectivo de gran parte de la sociedad chilena? ¿Qué podemos hacer?

Los invito a vivir la experiencia. Tenemos un gran número de personas con discapacidades de causas psíquicas que están listos y preparados para trabajar. Sin embargo,  nos ha sido muy difícil incluirlas a pesar de sus grandes competencias laborales. Como en cualquier cambio cultural, la respuesta es atreverse. ¿Quieres hacerlo? Nosotros en Fundación Tacal te acompañamos en ese proceso por todo el tiempo que se requiera.

Te invitamos a ser actor del cambio, no te arrepentirás, llama ahora.

*Fundación Tacal imparte cursos gratuitos para personas mayores de 18 años con discapacidad. Teléfonos: 227351969 – 227370118; Adolfo Ibáñez #469, Independencia.

Comentarios del artículo: ¿Quieres ser actor del cambio? - Publicado: a las 12:00 am

Etiquetas: , , , , » Publicado: 18/08/2015

Juegos Parapanamericanos: Creer es poder

Los deportistas paralímpicos no tienen los mismos apoyos ni difusión que el resto de los atletas competitivos. Un claro avance sería la aprobación de la ley que incorpora el deporte adaptado y paraolímpico a la Política Nacional del Deporte.

Si tuviera que recordar qué deportes han hecho historia en Chile, no podría olvidar a la Roja en la Copa América, los triunfos del tenis o el hockey de las “Rojitas”. Tampoco podría olvidar la hazaña de Cristian Valenzuela, atleta que logró la primera medalla de oro en Londres 2012. Podría ser un logro más, si no fuera porque Cristian tiene ceguera total desde los 12 años.

El 7 de agosto se dio inicio a los V Juegos Parapanamericanos, Toronto 2015. Nuestro país participó con cerca de 60 deportistas en atletismo, natación, levantamiento de pesas, tenis de mesa, tenis en silla de ruedas, rugby en silla de ruedas y fútbol 5.

Durante ocho días, deportistas de 28 países, competieron no sólo para ganar una presea y su pase a los Juegos Paralímpicos del 2016 en Río, sino para mostrar que el deporte es un derecho. Así lo dice la historia.

Ya en Europa -en el 1800- existía el primer programa de deportes para personas sordas. Más tarde, después de la 2ª Guerra Mundial, comenzó a fomentarse el deporte adaptado para personas con discapacidad. El Dr. Ludwing Guttman del Hospital de Lesionados Medulares de Stoke, Mandeville, implementó el deporte en silla de ruedas. Buscaba restablecer el bienestar psicológico y el uso del tiempo libre de sus pacientes, y se dio cuenta que el deporte influía positivamente en el sistema neuromuscular y en la reinserción de la persona en la sociedad; catorce años después se llevaban a cabo en  Roma las 1ª Paraolimpíadas.

Han pasado 55 años desde aquel acontecimiento histórico. Pero, ¿qué ha cambiado?

Me hubiera gustado que un canal de televisión se hubiera interesado en transmitir el campeonato. Mal que mal, más de medio centenar de compatriotas nos estuvo representando. Pero no explotando la pena, sino dándoles un espacio con la dignidad que merecen; desde sus capacidades, autonomía y competencias.

Siento decir que poco. Si bien los deportistas mantienen su espíritu, esfuerzo y garra, para la sociedad, este tipo de acciones tienen escasa visibilidad.

A pesar de que contamos con grandes deportistas, como Cristián Valenzuela, Juan Carlos Garrido, Matías Pino entre tantos otros, ellos no tienen los mismos apoyos ni difusión que el resto de los atletas competitivos. Me podrán decir que el Estado incorporó recursos, incluso que hubo un campeonato sudamericano en nuestro país, pero comparativamente, no es lo mismo.

Me hubiera gustado que un canal de televisión se hubiera interesado en transmitir el campeonato. Mal que mal, más de medio centenar de compatriotas nos estuvo representando. Pero no explotando la pena, sino dándoles un espacio con la dignidad que merecen; desde sus capacidades, autonomía y competencias.

La Cámara de Diputados aprobó un proyecto de ley que incorpora el deporte adaptado y paraolímpico a la Política Nacional del Deporte. De avanzar en el Senado, permitirá que todas las personas con discapacidad tengan acceso a educación física, la práctica deportiva, la salud, el bienestar físico y mental, la integración, el ocio y las posibilidades que el deporte ofrece.

Las personas con discapacidad podrán decir que el deporte es un derecho, y les aseguro que cuando lo entendamos, vibraremos con cada logro que esta ROJA obtenga.

Comentarios del artículo: Juegos Parapanamericanos: Creer es poder - Publicado: a las 7:00 am

Etiquetas: , , , , , , » Publicado: 24/07/2015

La deuda de la nueva ley de inclusión escolar

La llamada ley de Inclusión Escolar dice que “las escuelas especiales o que tengan cupos para estudiantes con necesidades educativas especiales, podrán seguir desarrollando sus propios procesos de admisión”. O sea, podrán legalmente discriminar Este no es el Chile que yo quiero construir, ¿y tú?

Hablar de educación en Chile no es una tarea fácil. El tema que aún sigue en el tapete con el actual paro de profesores, muchas veces ha sido asociado a conflictividad. Sin embargo, para todos está claro que la educación es un tema trascendente para el país.

La nueva Ley de Inclusión Escolar ha sido un avance. De eso no hay duda. El fin del copago, dar pasos en torno a la gratuidad y al término de la selección en un sector, son temas que desde hace años era un eco social que requería respuesta.

Cuando miramos estos avances y vemos sus efectos en los ámbitos sociales, se observa una contradicción respecto de las personas con discapacidad (PcD). Ahí, la llamada ley de Inclusión Escolar, se convierte en exclusión.

Me gustaría poner en contexto cuál es la realidad de la educación de las PcD, pues podrán ver con claridad por qué es tan complejo el proceso de integración, inclusión y el cambio cultural por el que abogo permanentemente en esta sección.

En Chile, según el Estudio Nacional de la Discapacidad (ENDISC 2004), el 8,5% de las PcD se encuentran estudiando. Lo lamentable es que cuando ahondamos en el nivel de estudios alcanzado, los datos son más dramáticos: el 10% no cuenta con ningún año de estudio aprobado y el 42% no ha logrado completar la enseñanza básica.

¿Es que tenemos estudiantes de primera y segunda categoría? ¿Por qué algunos alumnos podrán ingresar sin selección al sistema educacional y las personas con discapacidad (PcD) no? ¿Por qué el país siempre considera que las PcD pueden ser excluidas por ley?

Las personas que sí han logrado avanzar en su escolaridad, corresponden sólo a un 13% en la enseñanza media. En la enseñanza superior, también estamos en deuda, si consideramos que solo el 5,7% logra acceder a una Universidad o Instituto Profesional y apenas el 1% prosigue estudios en un Centro de Formación Técnica.

Así las cifras, queda claro que existe una deuda país en torno al acceso a educación de las PcD. En este ámbito, dejamos de ser un país a la altura de las naciones OCDE y volvemos a nuestra realidad latinoamericana.

La Ley de Inclusión Escolar dice “Las escuelas especiales o que tengan cupos para estudiantes con necesidades educativas especiales, podrán seguir desarrollando sus propios procesos de admisión”. O sea, podrán legalmente seleccionar, discriminar y nuevamente diferenciarse del resto de la población estudiantil.

¿Es que tenemos estudiantes de primera y segunda categoría? ¿Por qué algunos alumnos podrán ingresar sin selección al sistema educacional y las PcD no? ¿Por qué el país siempre considera que las PcD pueden ser excluidas por ley? Finalmente, parece ser que la inclusión de las PcD para el Estado es sólo un tema declarativo, pero al momento que debemos ser explícitos y legislar para la equiparación de oportunidades, nos permitimos segregar, discriminar y excluir.

Este no es el Chile que yo quiero construir, ¿Y TÚ?

Comentarios del artículo: La deuda de la nueva ley de inclusión escolar - Publicado: a las 6:00 am

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